加拿大高中留学暑假怎么过?按照习惯性的认知，我们通常认为暑假是属于学生自己的时间，事实也基本如此，但这也并不意味着学生就可以肆意挥霍时间，暑假这段时间如果可以充分利用是可以实现自我提升的，那么暑假可以做些什么呢?

　　我们在暑假前开要和孩子做一下这一年留学的总结，这里面应该包括这一年的学习情况怎样?是不是达到自己预期指定的目标?生活情况怎样?适应性如何?在那边碰到了什么困难?有没有什么需要这个暑假在国内作进一步的加强来弥补的?有哪些特别有意义的事情要在暑假继续做的?有哪些事情在加拿大没机会做要回国争取完成的?

　　这个总结会给整个暑假生活提前制定一个大的方向和规划，而不是到时候随意走到哪里算哪里。

　　其次，要着重分析一下英语学得怎样?基础有没有打得很牢固?申请大学的语言标化什么时候要完成?如果有可能，是否需要在国内利用暑假时间做语言标化的培训?暑假往往有超过两个月的时间，需要充分利用起来攻克自己的语言难关，而国内的语言标化培训往往**都挺好，可以考虑利用这关键的暑假来为标化考试做好准备。

　　第三，对于有些孩子，尤其是低年级比如8年级或者9年级就已经出去的孩子，出去前在国内没有完整学习过国内的初三高一高二数学和物理课程，如果孩子在数学和物理学习方面本身比较弱的话，是否可以考虑利用暑假期间找国内的老师来补习或者通过补课来掌握基本的概念，对9月份入学的时候学习那边的数学和物理会在自信心上有很大的帮助。

　　第四，孩子暑假回来一般都是非常放松的状态，经常会找原来国内的小伙伴一起聚聚玩玩等等，但是这也会有可能导致孩子一下子完全放松自己，只顾上玩了，其他一概不考虑。我们说，希望孩子还是在一个学习和生活相对平衡的状态下生活，并在暑假期间保持好这样的状态。

　　因此，暑假期间，如果没有英语和数理化补习任务的孩子来说，我们家长和孩子要达成一致：比如暑假期间看多少本英文小说，多少本中文的文章，自学多少英语的内容，去尝试哪些不同领域的课程等等。

　　第五，合理安排好孩子家庭生活任务。我们有很多孩子在加拿大是住寄宿家庭的，有些生活上的好习惯以前如果没有时间养成的话，那么这个暑假就是好的机会。

　　让孩子在家里承担一定的角色和任务，在家长上班的时候，孩子是否考虑给家里买买菜，做做饭?是否承担一定量的家务?孩子在加拿大学会的一些东西也可以暑假期间展示给家长。让孩子学会几个简单的菜，到时候也可以回去分享给寄宿家庭，给他们一些惊喜，也是暑假的成就之一。

　　第六，我相信很多家长会在暑假期间和孩子一起出去旅游或者回老家探亲访友等等，家长可以放手尝试让孩子来安排这些，充分相信孩子的潜能并大胆地去锻炼孩子。孩子经过加拿大的留学，在独立生活上和为人处事上应该会有长足的进步，希望家长给孩子充分的机会来表现。

　　第七，关于暑假期间国内的义工活动。有些学生很有自己的主见和安排，早早给自己的暑假安排了义工活动，去一些非盈利组织或者青年组织来锻炼自己，提高自己。

　　这是非常好的安排，十分有意义的事情。孩子需要注意的是要合理安排好时间，看看是否和自己的英语学习时间有冲突，如果有冲突的话，如何合理安排好。另外，在回国前要和学校的国际生老师做好沟通，问清楚如果在国内参加的这类义工活动如何计算到加拿大的义工时间里面去，需要什么样的证明和材料等等。

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文章名称：加拿大高中留学暑假怎么过

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